历史：要注意研究高考反复出现的相关内容
长春市十一高中高三历史组备课组长陈士彬说，新课标高考历史试题涉及文史知识(五德终始、天干地支、官阶品位、年号、庙号、谥号、古今地理方位之称、古代节日习俗等)，渗透史学方法(史料选择应用、历史认识形成、史料解读、计量史学、口述史学、比较史学、心理史学)，尤其爱考查多元史观(全球史观、现代化史观、革命史观、社会史观、文明史观等)，考查文言文知识；考查学生读图能力(地图、图像、图表、图示、图片)；考查学生阅读材料，分析归纳材料，提取有效信息及语言归纳整合能力(本质也是语文知识)。主要考查学生对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题和解决问题的能力。
“考生要认真研究近几年的考试大纲和高考真题，准确把握高考方向。高考内容和形式基本规律是稳中有变，认真研究可以有一定规律可循。”陈士彬说，如题型的演变，必修内容考题41题，自单立以来就经过了从文字材料(2011年)到图片材料(2013年)的变化，从阐释到说明(同上)的变化。有了这层认识，就可以总结这几类问题(阐释、论证、说明)答题的基本方法，指导学生掌握答题基本规律和步骤，使学生知道如何入手去答题。同时，考生还要注意研究高考反复出现的相关内容，即高频考点。
陈士彬：长春市十一高中高三历史组备课组长、长春市骨干教师、高级教师
